人工智能时代思政课：如何在科技浪潮中守护价值观269

人工智能（AI）技术正以前所未有的速度改变着我们的世界，深刻影响着社会、经济、文化和政治等各个领域。在这个充满机遇与挑战的时代，如何利用人工智能造福人类，如何引导人工智能健康发展，成为摆在我们面前的重大课题。传统的思政教育模式显然已难以适应这个快速变化的时代，我们需要一场面向人工智能时代的思政课，帮助年轻一代在科技浪潮中辨清方向，守护我们的核心价值观。

一、人工智能时代思政课的必要性

过去，思政教育主要关注社会现实问题和意识形态建设。然而，人工智能的出现带来了全新的挑战。例如，AI算法的偏见可能加剧社会不平等，自动驾驶技术的伦理困境需要我们认真思考，深度伪造技术（Deepfake）的滥用可能威胁社会稳定，这些都是传统思政教育难以覆盖的领域。因此，我们需要更新思政教育内容，融入人工智能相关的伦理、法律、社会等多方面知识，培养学生批判性思维和解决复杂问题的能力。

人工智能技术的飞速发展也带来了一些新的思政教育机遇。例如，我们可以利用AI技术改进教学方式，开发更有效的教学工具和平台，实现个性化教育。AI可以辅助教师进行教学设计、批改作业，甚至可以进行个性化的学习推荐，从而提高教学效率和质量。同时，人工智能也为思政教育提供了新的传播渠道，例如利用短视频、直播等新媒体形式，吸引更多年轻人的关注，提高思政教育的参与度和影响力。

二、人工智能时代思政课的内容框架

人工智能时代思政课的内容应涵盖以下几个方面：

1. 人工智能技术的基础知识: 学生需要了解人工智能的基本概念、发展历程、主要技术和应用领域，避免对人工智能技术产生盲目崇拜或恐惧。这部分内容应该避免过于专业和技术化，重点在于培养学生对人工智能的理性认知。

2. 人工智能的伦理与社会影响: 这是人工智能时代思政课的核心内容。学生需要学习人工智能可能带来的伦理挑战，例如算法偏见、隐私保护、就业冲击、自主武器等。同时，需要探讨如何规范人工智能发展，构建人工智能伦理规范，确保人工智能技术用于造福人类。

3. 人工智能与国家安全: 人工智能技术已成为国家竞争力的重要组成部分，也是维护国家安全的关键技术。学生需要了解人工智能在国防、网络安全等领域的应用，认识到人工智能技术发展对国家安全的影响，增强国家安全意识。

4. 人工智能与中国特色社会主义: 人工智能的发展需要与中国特色社会主义道路相结合。学生需要学习如何利用人工智能技术推动经济社会发展，解决社会问题，实现中华民族伟大复兴的中国梦。这部分内容需要将人工智能技术发展与中国社会主义核心价值观相融合，引导学生树立正确的价值观和人生观。

5. 批判性思维与问题解决能力培养: 人工智能时代需要具备批判性思维和解决复杂问题的能力。课程应设计一些案例分析、小组讨论、模拟实践等环节，引导学生思考人工智能发展中的伦理困境和社会挑战，并尝试提出解决方案。

三、人工智能时代思政课的教学方法

为了提高教学效果，人工智能时代思政课需要采用多种教学方法，例如：

1. 案例教学: 运用真实案例分析人工智能技术应用中遇到的伦理和社会问题，引导学生思考和讨论。

2. 体验式学习: 例如，参观人工智能相关企业，参与人工智能相关的项目实践，让学生亲身体验人工智能技术。

3. 互动式教学: 利用在线讨论平台、小组作业等方式，促进学生之间的互动和交流。

4. 游戏化教学: 设计一些与人工智能相关的游戏，提高学生的学习兴趣和参与度。

5. 虚拟现实/增强现实技术: 利用VR/AR技术模拟人工智能应用场景，增强学习的沉浸感和体验感。

四、结语

人工智能时代思政课并非简单的技术知识普及，而是要帮助学生形成对人工智能的理性认知，培养其批判性思维和解决复杂问题的能力，引导其树立正确的世界观、人生观、价值观，使其能够在人工智能时代做出正确的选择，为构建人类命运共同体贡献力量。 这需要我们不断探索新的教学方法和内容，积极适应人工智能时代的发展需求，从而更好地担负起立德树人的光荣使命。

2025-08-14

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